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在学校餐厅和老师们吃过午饭,威廉已经把饭盒刷洗完了,结果看见范秉容老师的饭菜几乎还没怎么动!
“怎么了,范老师?小老板做得不合胃口吗?”
“啊!?不…不是!一如既往的好味道呢!那个…抱歉,这个是要还给杜老板的…我马上就吃!”
“这倒不着急,可你下午第一节不是还有课吗?别迟到了!”
“啊?哦…”
“怎么了?上午最后一节是我们班的课,发生什么了?”威廉见范老师满脸愁容,决定问一下。
“唉…今天上课的时候,尤少勇又没有听讲!当然,现在了解情况我会让他只要不影响其他同学就可以;但想起以前不了解情况的时候,对他骂的好像太狠了——‘尤少勇,你怎么就是不听话?都讲了多少遍了你为什么就是不懂!?’、‘你是不是成心的?’、‘为什么全班都会就你不会,你有想过原因吗!?’”
“老师的职责所在嘛!而且这已经很温柔了!”
“威廉老师您还真是会安慰人!可我想那孩子肯定也很苦恼吧?您有安慰他的办法吗?”
“唉…想买些玩具或者零食什么的…恐怕也没什么用吧?那孩子其实已经很努力了,很想摸着他的头好好表扬一下他,但他也清楚这些只是在哄他——毕竟那孩子不是傻,只是患有阅读障碍、无法集中注意力!更何况我们也有教学任务,其他的学生也得顾及啊!”
范老师叹了口气:“唉…是这样。可一想到是自己的学生就已经心疼成这样了,如果是自己的孩子……”
“我其实问过他的家长,问有没有把孩子送到‘特殊学校’的想法,但…”
“我知道,尤少勇的父母都是要强的人,不愿意承认儿子低人一等!而且,尤少勇的智力水平其实也并没有问题,对吧?”
“我观察过他,发现只要跟学习无关的课程,比如:体育课、音乐课,他都会非常活跃!”
“可是期末考试不考体育、也不考音乐啊!数学老师也跟我讲过好几遍了,可咱们也不能专门盯着他而不管其他学生啊!究竟怎么办啊?”范老师虽然没有孩子,但也能感同身受。
“平常多跟孩子的父母交流联系一下吧?我上次找医生问了些在家也能做的训练方法,或许可以试试?
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